American Speech-Language-Hearing Association

La Comunicación Infantil: Primer Grado

[in English]

Al finalizar primer grado, el niño debe poder hacer lo siguiente:

Comprensión oral

  • Recordar información
  • Responder a instrucciones
  • Seguir instrucciones de 2-3 pasos en secuencia

Expresión oral

  • Hacerse entender con facilidad
  • Responder a preguntas más complejas contestando "sí" o "no"
  • Relatar un cuento una o varias veces y hablar sobre sucesos usando un orden lógico
  • Expresar ideas con una variedad de oraciones completas
  • Usar correctamente la mayoría de las partes de la oración (gramática)
  • Hacer y contestar preguntas (quién, qué, dónde, cuándo, por qué)
  • Atenerse al tema de la conversación y esperar su turno para hablar
  • Dar instrucciones
  • Iniciar conversaciones

Lectura

  • Crear palabras que rimen
  • Identificar todos los sonidos en las palabras cortas
  • Combinar los sonidos para formar palabras
  • Identificar las palabras habladas que correspondan a las palabras impresas
  • Saber cómo se lee un libro (p. ej., lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo)
  • Identificar letras, palabras y oraciones
  • Leer fonéticamente las palabras al leer
  • Tener un vocabulario visual de 100 palabras comunes
  • Leer con facilidad material apropiado al grado escolar
  • Comprender lo leído

Escritura

  • Expresar ideas mediante la escritura
  • Escribir con claridad en letra de molde
  • Deletrear correctamente las palabras usadas con frecuencia
  • Empezar las oraciones con letra mayúscula y usar puntuación final
  • Escribir cuentos, anotaciones en un diario, o cartas y notas

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