Nacimiento-1 año
[in English]
¿Qué tal habla y oye su niño? | Nacimiento-1 año | 1-2 años | 2-3 años | 3-4 años | 4-5 años | El niño y el bilingüismo | ¿Qué hacer si se cree que el niño tiene un problema de habla, lenguaje o audición?
¿Qué debe ser capaz de hacer el niño?
| Oyendo y comprendiendo |
Hablando |
Nacimiento-3 meses
- Se sobresalta con los ruidos fuertes
- Se calla o se sonríe cuando le hablan
- Parece reconocer su voz. Se calla si está llorando al reconocer su voz
- Chupa con mayor o menor fuerza en respuesta al sonido
|
Nacimiento-3 meses
- Hace sonidos de placer como gorjeos y arrullos
- Llora de distinta manera dependiendo de sus distintas necesidades
- Sonríe cuando le ve
|
4-6 meses
- Mueve los ojos en la dirección de los sonidos
- Responde a los cambios en el tono de voz
- Presta atención a los juguetes que emiten sonidos
- Presta atención a la música
|
4-6 meses
- El balbuceo del niño se parece más al habla y contiene muchos sonidos distintos, incluyendo p, b, m
- Expresa alegría o enojo con la voz
- Emite sonidos y gorjeos cuando está solo o cuando juega con usted
|
7 meses-1 año
- Disfruta los juegos infantiles sencillos que contienen rimas y canciones acompañados de gestos manuales y faciales
- Se vuelve y mira en la dirección de los sonidos
- Presta atención cuando se le habla
- Reconoce los nombres de objetos comunes como "taza," "zapato" y "jugo"
- Empieza a responder a preguntas y mandatos como "ven acá" y "¿quieres más?"
|
7 meses-1 año
- El balbuceo del niño contiene grupos de sonidos cortos y largos, como "tata bibibi"
- Usa el habla y los sonidos para atraer y mantener la atención, sin tener que llorar
- Imita distintos sonidos del habla
- Usa una o dos palabras ("mamá," "papá," "no," "agua") aunque no suenen muy claras
|
¿Cómo puedo ayudar?
- Verifique la habilidad del niño de poder oír, y preste atención a los problemas e infecciones del oído, en especial si son recurrentes.
- Reafirme las tentativas de comunicación del bebé mirándolo, hablándole e imitando sus vocalizaciones.
- Repita la risa y las expresiones faciales del bebé.
- Enseñe al bebé a imitar acciones, como jugar a las escondiditas, palmotear, tirar besos, jugar qué linda manita y decir adiós con la mano. Estos juegos enseñan al bebé elementos muy necesarios de la conversación: prestar atención al interlocutor y esperar su turno de hablar.
- Hable con la bebé mientras efectúe actividades como vestirla, bañarla y alimentarla: "Mamita está lavándole el pelo a Sara. Sara está comiendo zanahorias. ¡Qué ricas están estas zanahorias!".
- Explique a dónde van, qué harán una vez lleguen, y qué y a quién van a ver: "Sara va a casa de abuelita. Abuelita tiene un perro. Sara va a jugar con el perro."
- Hable sobre los colores (ej., "Sara tiene pelo negro").
- Practique a contar. Cuente los dedos de las manos y de los pies del bebé.
- Cuente los escalones a medida que los suba o los baje.
- Enséñele los sonidos que hacen los animales (ej., "La vaca dice muuu").
Volver al Principio de la Página