American Speech-Language-Hearing Association

Nacimiento-1 año

[in English]

¿Qué tal habla y oye su niño? | Nacimiento-1 año | 1-2 años | 2-3 años | 3-4 años | 4-5 años | El niño y el bilingüismo | ¿Qué hacer si se cree que el niño tiene un problema de habla, lenguaje o audición?

¿Qué debe ser capaz de hacer el niño? 

Oyendo y comprendiendo Hablando

Nacimiento-3 meses

  • Se sobresalta con los ruidos fuertes.
  • Se calla o se sonríe cuando le hablan.
  • Parece reconocer su voz y se calma si está llorando.

Nacimiento-3 meses

  • Gorjea.
  • Llora de distinta manera dependiendo de sus distintas necesidades.
  • Se sonríe con los demás.

4-6 meses

  • Mueve los ojos en la dirección de los sonidos.
  • Presta atención a los juguetes que emiten sonidos.
  • Presta atención a la música.
  • Responde a los cambios en el tono de voz.

4-6 meses

  • Gorjea y balbucea cuando juega solo con usted. 
  • Balbucea usando sonidos parecidos al habla, como pa, ba y mi.
  • Se ríe y carcajea.
  • Hace sonidos para expresar placer o disgusto.

7 meses-1 año

  • Se vuelve y mira en la dirección de los sonidos.
  • Mira a donde usted apunta.
  • Se vuelve y le mira cuando lo llama por su nombre.
  • Reconoce los nombres de objetos y personas familiares como taza, camión, jugo y papá.
  • Empieza a responder a preguntas y frases sencillas, como "No", "Ven acá" y "¿Quieres más?"
  • Juega con usted juegos como el cucú y palmita de manteca.
  • Le presta atención durante un corto tiempo a las canciones y los cuentos.

7 meses-1 año

  • Balbucea usando grupos de sonidos más largos, como mimi papapa babababa.
  • Usa sonidos y gestos para atraer y mantener la atención.
  • Apunta a los objetos y se los muestra a los demás.
  • Usa estos para decir adiós, pedir que lo carguen o decir que no
  • Imita diversos sonidos del habla.
  • Dice una o dos palabras alrededor del primer año, como mamá, papá, no, o adiós. Quizás no todas las palabras suenen claras. 

¿Cómo puedo ayudar?

  • Verifique la habilidad del niño de poder oír, y preste atención a los problemas e infecciones del oído, en especial si son recurrentes.
  • Reafirme las tentativas de comunicación del bebé mirándolo, hablándole e imitando sus vocalizaciones.
  • Repita la risa y las expresiones faciales del bebé.
  • Enseñe al bebé a imitar acciones, como jugar a las escondiditas, palmotear, tirar besos, jugar qué linda manita y decir adiós con la mano. Estos juegos enseñan al bebé elementos muy necesarios de la conversación: prestar atención al interlocutor y esperar su turno de hablar.
  • Hable con la bebé mientras efectúe actividades como vestirla, bañarla y alimentarla: "Mamita está lavándole el pelo a Sara. Sara está comiendo zanahorias. ¡Qué ricas están estas zanahorias!".
  • Explique a dónde van, qué harán una vez lleguen, y qué y a quién van a ver: "Sara va a casa de abuelita. Abuelita tiene un perro. Sara va a jugar con el perro."
  • Hable sobre los colores (ej., "Sara tiene pelo negro").
  • Practique a contar. Cuente los dedos de las manos y de los pies del bebé.
  • Cuente los escalones a medida que los suba o los baje.
  • Enséñele los sonidos que hacen los animales (ej., "La vaca dice muuu").

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