American Speech-Language-Hearing Association

La Comunicación Infantil: Cuarto Grado

[in English]

Al finalizar cuarto grado, el niño debe poder hacer lo siguiente:

Comprensión oral

  • Escuchar y entender la información presentada por los demás
  • Formarse opiniones basadas en pruebas
  • Escuchar con propósitos específicos

Expresión oral

  • Usar el vocabulario apropiado en la conversación
  • Hacer uso eficaz del lenguaje con distintos propósitos
  • Entender algo de lenguaje figurado (p. ej., "el bosque se extendía sobre...")
  • Participar en charlas de grupo
  • Dar instrucciones precisas
  • Resumir y replantear ideas
  • Organizar la información con claridad
  • Usar para el aprendizaje información y vocabulario pertinentes a la asignatura, como por ejemplo estudios sociales
  • Dar presentaciones orales convincentes.

Lectura

  • Leer con fines específicos
  • Leer con facilidad libros apropiados al grado escolar
  • Usar la información aprendida para entender nuevo material
  • Seguir instrucciones escritas
  • Tomar breves notas
  • Relacionar la información aprendida a distintos temas
  • Aprender el significado de nuevas palabras mediante el conocimiento de los múltiples significados, los sinónimos y los orígenes de las palabras
  • Usar materiales de consulta, como los diccionarios
  • Explicar el propósito y estilo del autor de una obra
  • Leer y entender diversos tipos de literatura, incluyendo ficción, obras didácticas, ficción histórica y poesía
  • Comparar y contrastar el contenido
  • Hacer inferencias basadas en el contenido de un texto
  • Parafrasear el contenido, incluyendo la idea principal y los detalles

Escritura

  • Escribir cuentos y explicaciones convincentes, incluyendo varios párrafos acerca de un mismo tema
  • Crear un plan para la redacción, incluyendo principio, medio y final
  • Organizar lo redactado para comunicar una idea central
  • Revisar la versión final de lo redactado para hacer correcciones a la puntuación, la gramática y la ortografía

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