American Speech-Language-Hearing Association

Los padres pueden ayudar al niño bilingüe a mantener bien encaminadas sus destrezas de lenguaje

El desarrollo de las destrezas de lenguaje durante el verano es esencial para el éxito académico

(Rockville, MD – 4 de junio de 2010) Los niños que provienen de hogares de escasos recursos económicos son muy vulnerables a atrasarse en sus destrezas de lectura y lenguaje durante las largas vacaciones de verano.

Un informe reciente titulado “Lasting Consequences of the Summer Learning Gap” (Las consecuencias a largo plazo de la laguna de aprendizaje durante el verano) y redactado por el profesor Karl Alexander, PhD, de Johns Hopkins University, indica que para los estudiantes que aprenden el inglés como segundo idioma y que provienen de hogares de escasos recursos económicos, el verano puede resultar ser un reto incluso mayor.

Esta investigación muestra que sin la práctica continua el aprovechamiento académico puede sufrir rápida regresión, presentando un impedimento aún mayor a la capacidad de estos estudiantes bilingües de prosperar en la escuela. Por lo tanto, es importante que los padres ofrezcan a los niños actividades de enriquecimiento del lenguaje durante el verano.

La Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA, por sus siglas en inglés) brinda las siguientes sugerencias para mantener bien encaminadas las destrezas de lenguaje del niño bilingüe:

  • Hable con el niño. Inicie una conversación sobre lo que hicieron durante el día. Jueguen juegos de mesa, trabajen juntos en algún proyecto casero. Hable con el niño en el idioma en que se sienta usted más cómodo, incluso si no es el mismo idioma que se habla en la escuela.
  • Lea con el niño. Dediquen tiempo todos los días a disfrutar juntos un buen libro. Ya sea que lean en inglés o en su lengua materna, esta actividad ayudará a desarrollar sólidas destrezas de lenguaje.
  • Matricule al niño en campamentos y actividades de verano. La participación en actividades estructuradas durante el verano le ayudará al niño a continuar desarrollando sus destrezas de lenguaje.
  • Sugiera juegos de computadoras que ayuden a enriquecer el lenguaje. Si el niño disfruta jugar en la computadora, existen sitios Web que tienen juegos basados en el lenguaje (español e inglés) y que son divertidos e interactivos. Busque juegos que ayuden a enriquecer el vocabulario y a reforzar los temas aprendidos en la escuela.

Para determinar si el niño tiene dificultades porque está aprendiendo un nuevo idioma o si tiene un trastorno de comunicación, consulte a un audiólogo o a un patólogo del habla y el lenguaje (también llamado en español logopeda, fonoaudiólogo, terapeuta del habla o foniatra) certificado que trabaje con niños bilingües.

Visite www.asha.org/public/speech/development/BilingualChildren/" para obtener información sobre los trastornos del habla, el lenguaje o la audición y su prevención, o para sugerencias sobre cómo ayudar al niño a aprender dos idiomas. Consulte ProSearch, visitando http://www.asha.org/findpro/, para hallar en su zona un audiólogo o patólogo del habla y el lenguaje.

La Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición

ASHA es la asociación profesional y científica que en el ámbito nacional verifica las credenciales de más de 140,000 audiólogos, patólogos del habla y el lenguaje, y científicos especializados en el habla, el lenguaje y la audición. Los audiólogos se especializan en prevenir y evaluar los problemas de equilibrio y audición, además de brindar tratamiento, incluidos auxiliares auditivos. Los patólogos del habla y el lenguaje identifican, evalúan y tratan los problemas del habla y el lenguaje, incluidos los problemas de deglución.

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